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九英发现要矫正帝青说话的问题，首先得先教他正确的语序，然后纠正读音，最后是连贯性。
刚开始的一个月，九英除了矫正说话之外还会教帝青写一些基础字词。但他慢慢发现这孩子的不同。
之前他也遇到过像帝青这种情况的孩子，那些孩子普遍智力较低，而帝青，并不存在这种现象。三天背下一篇五百字的《青云赋》，虽然说话还是不清楚，但能对答如流，只是要等他说完需要花些时间。
所以，九英加强了矫正力度，还找了一些上学的书。他感觉到此子非凡，幼儿的书已不能满足于帝青现在的水平，他还能往更高的地方去。
九英想把帝青培养成优秀的人，但这样强度让帝青或多或少有些抵触，这不又来了——
“说了多少次，说话要有主语，宾语不要乱搭配！”
今天训练的时候，帝青总是犯些小错误，
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